- Profesor: Hugo Rodolfo Molina Arroyo
Cursos disponibles
- Profesor: Hugo Molina Arroyo
Aplicar los conceptos sobre crecimiento y desarrollo de las plantas tomando en cuenta la importancia del movimiento del agua en su interior; el suelo y la atmósfera en los distintos mecanismos de nutrición vegetal, para formular proyectos de aplicación ambiental y social.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Competencias Prácticas de Biología de Plantas 2 y Sistemática Vegetal
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
- Profesor: gerardo mendoza
Aplicar los conceptos sobre crecimiento y desarrollo de las plantas tomando en cuenta la importancia
del movimiento del agua en su interior; el suelo y la atmósfera en los distintos mecanismos de
nutrición vegetal, para formular proyectos de aplicación ambiental y social.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Aplicar los conceptos sobre crecimiento y desarrollo de las plantas tomando en cuenta la importancia
del movimiento del agua en su interior; el suelo y la atmósfera en los distintos mecanismos de
nutrición vegetal, para formular proyectos de aplicación ambiental y social.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Aplicar los conceptos sobre crecimiento y desarrollo de las plantas tomando en cuenta la importancia
del movimiento del agua en su interior; el suelo y la atmósfera en los distintos mecanismos de
nutrición vegetal, para formular proyectos de aplicación ambiental y social.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Curso de regularización de la materia de Bio-Matemáticas I, de la facultad de Ciencias Biológicas, BUAP.
- Profesor: Maribel Reyes Romero
Biogeografía ecológica e histórica: conceptos y métodos.
Se explican las características diagnósticas de cada uno de los grupos de cordados con los aspectos ecológicos y su historia evolutiva, aplicando técnicas de investigación, recolecta y preservación de cada taxón.
- Profesor: Adriana Martínez-Guevara
Este curso explica las características diagnósticas de cada uno de los grupos de cordados con los aspectos ecológicos y su historia evolutiva, aplicando técnicas de investigación, recolecta y preservación de cada taxón.
- Profesor: Adriana Martínez-Guevara
Se explican las características diagnósticas de cada uno de los grupos de cordados, con los aspectos ecológicos y su historia evolutiva, aplicando técnicas de investigación, recolecta y preservación de cada taxón.
- Profesor: Adriana Martínez-Guevara
El curso comprende la revisión de los procesos evolutivos que dieron origen a las estructuras morfoanatómicas y fisiológicas de las plantas sin semilla, mediante un trabajo teórico práctico.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Generalizar acerca de los procesos evolutivos que dieron origen a las estructuras morfoanatómicas y fisiológicas de las plantas sin semilla, mediante trabajo teórico y práctico.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Generalizar acerca de los procesos evolutivos que dieron origen a las estructuras morfoanatómicas y fisiológicas de las plantas sin semilla, mediante trabajo teórico y práctico.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Generalizar acerca de los procesos evolutivos que dieron origen a las estructuras morfoanatómicas y fisiológicas de las plantas sin semilla, mediante trabajo teórico y práctico.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Biología de Plantas 1 - Plan semestral - Verano 2019
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Comparar la estructura anatómica y morfológica que caracteriza a las Gimnospermas y Angiospermas (traqueofitas con semilla), con la finalidad de analizar los cambios que adquirieron como consecuencia de su adaptación evolutiva y filogenia, mediante lecturas, técnicas y prácticas de laboratorio.
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
Analizar diversas teorías científicas relacionadas con la célula, los microorganismos, la biotecnología y aspectos básicos de la estructura y funcionamiento, para profundizar y reestructurar sus esquemas conceptuales en un marco constructivista, que le permita tener una visión cada vez científica del conocimiento biológico.
- Profesor: Guadalupe Díaz Carranza
Biomatemáticas I. Herramientas de álgebra, aritmética, teoría elemental de matrices y funciones elementales de variable real para resolver problemas con enfoque biológico.
- Profesor: Maribel Reyes Romero
Biomatemáticas I. Herramientas de álgebra, aritmética, teoría elemental de matrices y funciones elementales de variable real para resolver problemas con enfoque biológico.
Aplica los principios matemáticos desde la perspectiva del cálculo diferencial e integral para solucionar algunos problemas desde el ámbito biológico mediante la simulación de casos.
- Profesor: Maribel Reyes Romero
Se revisa el origen, evolución, distribución biogeográfica y filogenia de los grupos de Espermatofitas
- Profesor: Carlos Alberto Ruiz Jiménez
El curso de Ciencia Sociedad e Historia pretende despertar en el alumno un sentido de conciencia crítica frente al conocimiento científico en el cual se educa, por medio de un enfoque histórico-social, enfatizado en la retroalimentación entre cultura, sociedad moderna y producción científico-tecnológica, como una respuesta a las necesidades inherentes de nuestra época. Necesariamente se discuten problemas políticos, éticos y económicos relacionados con el quehacer científico. No se pretende hacer una historia de la ciencia; el objetivo fundamental es la interacción entre ciencia y sociedad
- Profesor: Pedro Serrano
PROPÓSITO:
Reflexiona acerca de la relación ciencia - tecnología – sociedad bajo el enfoque de la sociología de la ciencia y de la bioética, recurriendo a casos históricos y a ejemplos de la sociedad actual, realizando diversas producciones escritas (ensayo, mapas conceptuales, cartografía conceptual) y orales (seminarios, mesas redondas, debates) que den cuenta del desarrollo de una postura crítica con fundamentos teóricos.
- Profesor: Guadalupe Díaz Carranza
Para prueba
El estudiante Integrará el conocimiento sobre la génesis y el estado actual de la teoría evolutiva, así como los mecanismos del proceso evolutivo para la comprensión y construcción de la explicación científica sobre la transformación de las especies, su origen y relaciones filogenéticas.
- Profesor: Salvador Galicia
Desarrollar competencias genéricas en los estudiantes
- Profesor: José Praxedis Amaro Olivera
El propósito del curso de Genética es: Relacionar el papel de la información genética en la herencia y variación de los caracteres con los procesos evolutivos, integrando los aspectos moleculares, celulares, de organismos, de poblaciones y la relación que guardan con el medio ambiente.
- Prof.: Adriana Ramírez Vargas
Con la asignatura de Ictiología, el alumno podrá adquirir una serie de conocimientos teóricos básicos y prácticos, que le permitirán reconocer a los principales grupos de peces, considerando sus características morfológicas y merísticas.
- Profesor: Adriana Martínez-Guevara
El alumno podrá adquirir una serie de conocimientos teóricos básicos y prácticos, que le permitirán reconocer a los principales grupos de peces, considerando sus características morfológicas y merísticas. Se abordarán aspectos relevantes sobre evolución, anatomía, diversidad, biología y relaciones filogenéticas de este grupo.
- Profesor: Adriana Martínez-Guevara
Generaliza sobre los hechos y procesos socio-históricos que dieron origen al surgimiento del pensamiento científico, así como las teorías que explican la constitución de las ciencias y de la historiografía, en particular de la biología como ciencia paradigmática, aplicados en la explicación y ejemplificación de los conocimientos adquiridos en la discusión de artículos científicos, seminarios de presentaciones orales y en ejercicios escritos.
- Profesor: Guadalupe Díaz Carranza
OBJETIVO GENERAL: El alumno conocerá el desarrollo de los eventos socio-históricos y lógicos que dieron lugar al surgimiento de la Biología como ciencia, gracias a la construcción de sus paradigmas fundacionales y fundamentales.
- Profesor: Pedro Serrano
El alumno reflexionará sobre la génesis del desarrollo de los eventos socio-históricos que dieron lugar al surgimiento de los paradigmas fundamentales de la Biología.
- Profesor: Guadalupe Díaz
Generaliza sobre los hechos y procesos socio-históricos que dieron origen al surgimiento del pensamiento científico, así como las teorías que explican la constitución de las ciencias y de la historiografía, en particular de la biología como ciencia paradigmática, aplicados en la explicación y amplificación de los conocimientos adquiridos en la discusión de artículos científicos, seminarios de presentaciones orales y en ejercicios escritos.
- Profesor: Guadalupe Díaz Carranza
Reflexión sobre la génesis de la biología, bajo un contexto social determinado
- Profesor: Guadalupe Díaz Carranza
Se intenta consolidar un espacio en el cual el estudiante de Maestría en Ciencias Biológicas optimiza sus habilidades, conciencia y creatividad para perfeccionar el protocolo de su trabajo de investigación.
Métodos de Investigación I
Profesor Antonio Fernández Crispín
- Profesor: Antonio Fernández Crispín
Generar un proyecto de investigación que implique
la toma de datos, su análisis inferencial y la elaboración de un escrito final
que contenga los lineamientos institucionales o los de una comunicación
científica.
- Profesor: Gonzalo Yanes Gómez
Analiza en forma integral el diseño corporal de los vertebrados a nivel tisular, órganos y sistemas, aplicando técnicas de disección en el laboratorio.
- Profesor: Adriana Martínez-Guevara
Analiza en forma integral el diseño corporal de los vertebrados a nivel tisular, órganos y sistemas, aplicando técnicas de disección en el laboratorio.
- Profesor: Adriana Martínez-Guevara
Explicar los aspectos ontogenéticos de los Metazoa a través del estudio de la diversidad y complejidad estructural de la organización corporal, para comprender sus procesos fisiológicos y ecológicos.
- Profesor: Angel Alonso Romero López
Con la asignatura de Introducción a Biología Marina se podrán adquirir los conocimientos y conceptos básicos en biología marina. Al término del curso, los alumnos estarán familiarizados con las principales características físicas y químicas del entorno marino, los principales ecosistemas y los principales impactos humanos en el medio marino.
- Profesor: Adriana Martínez-Guevara
OBJETIVO GENERAL: Busca reflexionar sobre la naturaleza y del proceso de construcción de los hechos científicos y teorías de la ciencia en general, a partir de la discusión de diferentes corrientes filosóficas que abordan los fundamentos epistemológicos, lógicos y socio-históricos aplicados preferentemente a la Biología,
- Profesor: Pedro Serrano
- Profesor: Hugo Molina Arroyo
- Profesor: Maribel Reyes Romero